一节课后，苏狄和高一都松了口气。
对于苏狄来说，精灵宝可梦相关知识，的确有一些趣味性。但再有趣味性的东西，写进课本里，被拉到课堂上，用这种应试教育的知识填鸭轰炸形式输出。他都提不起劲。
好在，下节课是历史。
苏狄比较喜欢历史课，一方面，这个平行世界与前世截然不同的历史，同样具有不俗的趣味性。让他总有一种是在看野史的错觉，另一方面，则是历史老师本身讲课就很有趣。她会像是分享八卦一样，将历史中的风景娓娓道来，还会时常带出一些课本上没有的，有趣的历史细节。听她课，不仅没有一点枯燥发挥，反而相当生动有趣，班上每每就基本没有犯困的人。
而且在这样的课程中，老师不知不觉，就帮他们梳理好了课本上的重点信息。这样有趣的老师，有趣的课程，谁不喜欢呢？比那些，要么把东西讲的过于晦涩拗口、抽象难以理解，要么照本宣科、听的人昏昏欲睡的老师，好了无数倍。
当然，作为学校原本默默安排的重点班，他们班上的各科目老师，都是有本事的资深教师。就算风格各有不同，不能都做到和历史老师一样引人入胜，但硬实力都是没问题。给学生的体验好坏不敢保证，但成绩绝对有保证。
随着上课铃声响起，历史老师踏进教室。他们的历史老师，是一位年纪看着不小，但气质却非常惊艳的美女。举手投足，都如同一位从容优雅贵族，和一位充满智慧的稳重学者的结合。让人看到她，尤其是作为其学生时，就会不由自主，将其默认为值得尊敬、信服的前辈。
同时，岁月在其眼角眉头凿刻下的皱纹，不仅不会令她变得丑陋，反而给她增添了令人亲和的慈祥。尤其看到她眉眼常带的笑意，周身温和包容的气场，都会让人感到安心，更加愿意信任、亲近。
她姓邓，听相熟的学生说，她身边常跟着一只帕底亚乌波。不过，因为帕底亚的乌波在陆地上生活后，为了防止皮肤干燥，会使用有毒的黏膜保护身体。哪怕其毒性并不是很猛烈，但为了防止误伤学生，她平常在学校内活动时，依旧很少放出乌波。
所以，苏狄目前还没有看到过，历史老师的那只乌波。
这个世界的精灵们，也有地区形态。不过，因为世界背景的不同，这里的那些地区形态说法也变得不同。这个世界没有什么帕底亚地区，也没有阿罗拉、迦勒尔。
所以，这个世界的人们，对这些地区形态的精灵，有另一套区别称呼的方式。具体就是找不同，在需要区别同种精灵的不同地区形态时，就强调两者较为显着的区别点来分辨。
最优先使用的，就是属性。
典型的比如喵喵，普通喵喵是一般系。相对应的，人们就将阿罗拉喵喵，称为恶系喵喵，将迦勒尔喵喵，称为钢系喵喵，或者钢喵喵来与一般喵喵进行分割。
此外常用的区分点，还有颜色等。
“上课。”
“起立。”
“老师好~”
“同学们好，坐下吧。”
“同学们，你们觉不觉得，我们这一套上课前的流程。有一点古代，众爱卿平身的意思？”邓老师用一个看似与课程无关内容，引起话题。
同学笑着回应。
“那么同学们，知道皇上万岁万万岁，众爱卿平身这一套流程，是哪个朝代开始的吗？没错，是唐朝。那么，我们今天要讲的，就是唐朝最负盛名的传奇人物，大唐的开国皇帝，李世民！”邓老师拐了个弯，将话题引回正轨。
PS：以上和以下内容，皆为本小说世界观，虚构的设定。并非真实历史，各位读者切勿当真。
“想必不少同学，私下都应该了解过唐太宗李世民的故事。老师还知道，网上不少历史迷网友，给被凤王认可的李世民取了个外号，叫‘二凤陛下’。
“这位‘二凤’陛下，在其身世来历方面，和其坐上皇位的故事，不得不说是非常有传奇性的。说他是唐朝的开国皇帝，并不准确，因为他实际并未推翻上一个王朝。
“李世民是隋炀帝的义子，说实话，他作为一个和隋炀帝没有任何血缘关系的义子，却能被隋炀帝和伽罗皇后联手推上皇位。甚至，两人都能毫无意见的，任由李世民保留原本的李姓，而不是改姓为杨，更甚至还能改国号为唐。这种种迷惑操作都透露着不正常，偏偏隋炀帝还能放任这种堪称是‘胡作非为’的做法。
“有人猜测，李世民之所以能如此，是仗着其虹之勇者的身份。但也有人反驳，光是这一点还远远不足。其背后究竟有多少隐秘，真相究竟如何，直到如今我们也没能弄懂……”
PS可能有人觉得这里实在水字数，但其实这也可以算一个伏笔。还有，再次郑重提醒，本文中，所有有关历史背景的设定，都是作者私设魔改，切勿代入现实。也请不要用现实历史，来喷我这种设定，这些都算是为了剧情需求。
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