“杨锐，你怎么过来了。”班长刘平安见到杨锐进门，第一句话是这个，旋即，他皱起眉头：好像是有哪里不对。
杨锐找了快人少的靠墙位置坐下，笑道：“这不是来上课嘛，今天最后一节了不是？”
“确实是最后一节……说明你还有看课表，还行，要不要笔记，借给你看看？”刘平安挺热情的，身为班长，他一直想把杨锐这头迷途的野牛拉回到羊群中来。
杨锐一怔，道谢拿了过来，然后坐下翻看。这节课是无机化学，内容比高中化学稍微深一点，但也没有深入多少，基本属于补课的性质，因此，不止是杨锐，很多学生上了半学期以后都跑了，特别是一些擅长自习的学生，几个星期的时间，往往就可以超出教学进度一大截，之后就不怎么愿意来了。
有喜欢自习的学生，自然也有喜欢听课的学生，从效率上来说，后者的效率往往更高，因此，当课程开始的时候，教室里还是坐了好几十人，听的颇为认真。
杨锐既来之则安之，先将笔记略读了一遍，然后再听老师讲课，倒也觉得时间过的很快。
课程过半，身边“嘎吱”一声响，却是白玲偷偷坐了过来。
“胆儿真大。”杨锐瞥了她一眼，也不知是说她的课堂换座位的动作，还是她主动坐到男生边的勇气。
80年代的大学，虽然不说有男女分隔，但气氛还是相对保守的，尤其是女生们，即使是故作矜持，也要表现的如此。白玲此时的动作，差不多可以加上一个勇敢的形容词了。
坐在杨锐身边，白玲用一本书做遮挡，写了张小纸条，推了给他。
杨锐展开来看，只见上面写着：期末考在即，是否需要笔记。
杨锐想了一下，微微点头，在纸条上回写：你有暂时不复习的课程的笔记，借看我一天。
现在的学校还是很重视成绩的，临时抱佛脚，若是能得一个较好的分数，也有利于他明年继续翘课。
白玲也是点头，却是用笔头轻触了一下嘴唇，写道：我们一起看，我提供笔记，你提供辅导。
杨锐犹豫了一下，写：我的空闲时间不多。
白玲悠悠的看了他一眼，写：时间你定。
杨锐不好推脱，点头轻声说“好”。
白玲微笑起来，小小的鼻子翘起来，很有些得意似的。
杨锐努力将精力集中在课堂上，从小到大，从上一世到这一世，他都不善于与异性打交道。好在这终究是一个看脸的世界，长的丑，自然是没人理，也用不着与异性打交道了，找的漂亮，即使一次失败，两次失败，也总有人给你第二次机会。
80年代是个很美好的时代，尤其是这个时代的年轻人，他们不世俗不现实又充满了理想，到了谈婚论嫁的时候，没有哪个女生或者男生会因为好房好车或者好手表而看上一个人，他（她）们最多关注一番对方的事业与学历，然后就看脸决定。
简单、单纯、美好！
叮铃铃。
下课铃响，杨锐快步窜到讲台上，抢在几个问问题的学生前面，道：“王教授，我是生物科学专业的杨锐，前阵子落了几堂课，这是我的请假条。”
王教授五十多岁，带黑框圆形眼镜，气场沉重，瞅了他一眼，接过请假条，道：“到了大学，同学们的社会活动增加是很正常的，但读书是参加社会活动的基础，学生不来上课也是不行的。这里说你加入了唐集中教授的实验室……哦，还申请了一个学校的项目，做了什么？”
看到后面，王教授的态度明显和缓了一些。
杨锐放松的道：“做钾离子通道的分子机理的研究。”
“钾离子通道的分子机理？”王教授复述了一遍，表情变的严肃了，道：“年轻人喜欢做研究是好事，好高骛远可要不得……”
杨锐一愣，赶忙道：“我已经做出了一些成果，有发表在sci的期刊上。”
他理解王教授的态度变化，肯定是以为他吹牛了。
钾离子通道的研究是80年代才开始的，而分子机理的研究通常是一种纵向的深入研究。也就是说，在1984年，钾离子通道的分子机理是生物热点研究中的高难度研究，属于世界性的研究课题。
在2000年以后，中国科学家参与世界性课题的研究已经习以为常，即使是研究生们，选题的时候也会奔着热点而去，毕竟，热点容易被引用，热点也容易被刊载，想发表论文，这是一条康庄大道。
但在80年代，中国学者对世界性课题其实是存在畏惧之心的。这其实很容易理解，课题研究是一种竞争关系，尤其是基础学科的论文期刊都是公开的，某个研究有了突破性进展从而变成了热点，立刻就有无数的研究小组跟进。
虽然各个研究小组的选题可能不一样，但选题碰撞或者相交叉的几率还是很大的。
在80年代，一般的中国学者根本不敢参与这种竞争，因为不等你把实验做完，欧美日等发达国家的研究所，很可能已经把论文都发表了，这个时候，花费巨资的热点研究就变成了鸡肋，不能在国外期刊上发表也就罢了，是否继续下去都变成了一个难题。
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